Herramientas, recursos y acompañamiento para el desarrollo de cada niño y cada niña, con una atención especial al autismo (TEA). Para que aprendan a su ritmo y según sus necesidades.
Un proyecto de Lidia Freire, educadora infantil, psicopedagoga y terapeuta ocupacional
Un proyecto creado con la ilusión de ofrecer herramientas, recursos y materiales educativos que acompañen a los niños y niñas en su desarrollo, en casa, en la escuela o en cualquier momento en que los necesiten.
Presta una atención especial a los niños con TEA y otras necesidades de apoyo, pero es un espacio pensado para todos: cada niño tiene sus capacidades, su ritmo y su propia manera de aprender.
Quiero que las herramientas y los recursos lleguen a todos los niños y familias que los necesiten, también cuando no puedo estar presencialmente.
Lidia Freire, creadora de TEAbrazoLa app infantil
El niño practica unos minutos con NIA y termina con un reto en la vida real, con alguien de casa. La terapeuta lo prepara y la familia lo anota en diez segundos. Así, lo que se trabaja en sesión continúa en casa.
NIA te mira
Sus caras son siempre iguales y exageradas, para reconocerlas fácilmente. Sin sonidos de error ni sobresaltos.
¿Cómo se siente NIA?
Su color
Un comunicador con pictogramas en todas las pantallas. Decir que no también cuenta.
Unos minutos, siempre con la misma estructura, y un máximo al día.
Refuerzo natural y un elogio al esfuerzo. Nada que genere presión.
Texto, contraste, sonido y movimiento, a la medida de cada niño.
Elige hasta tres objetivos y cuánta ayuda dar.
Unos minutos con el niño. Se puede parar cuando se quiera.
«Ahora pídeselo a mamá.» Ocurre en la vida real.
Diez segundos: sí, con ayuda o todavía no.
Ve cuánta ayuda ha hecho falta y ajusta el plan.
Pocas opciones y grandes, el comunicador siempre arriba y un rincón de calma.
En el móvil: qué practicar hoy, cómo ayudar y cómo ha ido.
Objetivos, progreso y los datos de casa, en un solo sitio.
NIA está en fase piloto. La ha desarrollado Xerinolia con la supervisión y el asesoramiento de Lidia Freire. La supervisión no implica validación clínica: NIA no es un producto sanitario y todavía no se ha probado en ningún estudio.
Comunicar
Una biblioteca propia de pictogramas, con un estilo claro y amable, para expresar lo que se quiere, lo que se siente y lo que se necesita.
El comunicador de NIA convierte los pictogramas en frases en voz alta. «No», «Para» y «Me duele» están siempre a mano.
Caras que no cambian, para aprender a reconocerlas y a ponerles nombre.
Pedir ayuda, esperar el turno, ir al rincón de calma u otra vez el cuento.
Muy pronto, para descargar y usar en casa o en el aula.
Todos los pictogramas de esta página son propios.
Aprender
Muy pronto: NIA Rutinas
Una versión de NIA centrada en las rutinas, para niños y niñas a los que les cuesta organizarse o ganar autonomía, tengan o no un diagnóstico de autismo.
Antes de dormir
Crecer
Lidia lleva nueve años como educadora infantil y es psicopedagoga y terapeuta ocupacional. Desde hace casi cinco años acompaña a niños y niñas autistas y con otras necesidades de apoyo, en la escuela y en casa. Partimos de sus intereses y de lo que ya saben hacer, con objetivos claros que se pueden comprobar.
Especialidad en autismo
Con los niños y niñas autistas, el mejor sitio para aprender suele ser el suyo. Trabajamos en su entorno, con sus rutinas, sus cosas y su gente.
Observamos cómo aprende, cómo se comunica y qué le ayuda. Con eso preparamos un plan con pocos objetivos, claros y alcanzables.
Autonomía en las actividades de cada día, juego, motricidad y regulación, en casa y en la escuela.
Comunicación, aprendizaje, emociones y habilidades sociales, a través de lo que le motiva.
No solo autismo: lenguaje, atención, aprendizaje o autonomía, con diagnóstico o sin él. Revisamos juntos cada etapa.
Pautas concretas para casa y coordinación con la escuela, un entorno que Lidia conoce bien por dentro.
Nos cuentas qué os preocupa y qué esperáis, y resolvemos vuestras dudas.
Una valoración tranquila, en casa o donde se sienta cómodo, y revisamos los informes que tengáis.
Pocos objetivos, claros, con la frecuencia y el lugar que mejor os encajen.
Revisamos juntos los avances, con la familia y, si queréis, con el colegio. Con NIA, también en casa.
Sobre mí
Educadora infantil · Psicopedagoga · Terapeuta ocupacional · Estudiante de Psicología
El mundo de la infancia siempre ha sido una parte muy importante de mi vida profesional. Llevo nueve años como educadora infantil, y he trabajado como monitora y educadora en escuelas infantiles y en centros de educación infantil y primaria, acompañando a los niños y niñas en sus primeras etapas de crecimiento, aprendizaje y descubrimiento.
Desde hace casi cinco años, mi trabajo se centra en acompañar a niños y niñas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y otras necesidades específicas de apoyo, como terapeuta ocupacional, tanto en la escuela como en sus casas. Así he conocido de cerca los retos del día a día de muchas familias y la importancia de contar con herramientas y recursos adaptados a cada situación.
TEAbrazo nace de una idea muy sencilla: poder seguir acompañando a los niños y a sus familias incluso cuando no puedo estar a su lado.
A menudo son las pequeñas cosas del día a día las que suponen grandes retos: comunicar una necesidad, entender una rutina, anticipar un cambio, expresar una emoción o hacer una actividad con más autonomía. Por eso decidí crear este espacio, para llegar a más niños, niñas y familias con recursos que puedan usar en casa, en la escuela o cuando los necesiten.
Creo en la importancia de escuchar, observar y respetar a cada niño, ofreciéndole las herramientas que necesita para desarrollarse con confianza y a su ritmo. No se trata de que todos hagan las cosas de la misma manera, sino de encontrar la que mejor funciona para cada uno.
Con TEAbrazo espero aportar mi granito de arena para que el día a día sea un poco más fácil, accesible y lleno de oportunidades. Gracias por formar parte de este proyecto: ojalá encontréis aquí recursos que os acompañen, os ayuden y os hagan sentir un poco más cerca.
Con cariño,Lidia FreireCreadora de TEAbrazo
Aprender
Muy pronto, para descargar
Fichas educativas, juegos y dibujos para colorear, pensados para que todos puedan participar, con apoyos visuales cuando hacen falta.
Y libros infantiles de Lidia, para hablar de emociones, cambios y rutinas con palabras e imágenes claras, además de material a medida: agendas visuales e historias sociales.
Avísame cuando esténRincón de celebraciones
Cartas para Papá Noel y para los Reyes Magos, con su sobre recortable, una carta de respuesta y un certificado mágico. Para escribir, dibujar e imaginar en familia.
Vista previa en baja resolución y con marca de agua. Toca una carta para verla delante.
Nombre, edad, lo que ha aprendido este año y sus deseos.
Uno para su carta y otro para la respuesta. Se recortan, se doblan y se pegan.
«¡Te enviamos un poquito de magia! Cada pequeño paso cuenta.»
Celebra su ilusión, su imaginación y todo lo que le hace especial.
Cómo imprimir y montar el sobre, paso a paso.
Una casilla cada día, sin sorpresas que asusten.
Historias sociales para anticipar y disfrutar.
Crecer
Información clara y respetuosa sobre el autismo, con orientaciones prácticas para familias, niños y educadores.
El autismo, o trastorno del espectro del autismo (TEA), es una condición del neurodesarrollo que acompaña a la persona toda la vida. Influye en la manera de comunicarse y de relacionarse, y suele ir con intereses intensos, preferencia por la rutina y una forma distinta de percibir los sonidos, la luz o el tacto.
Por eso se habla de espectro: no hay dos personas autistas iguales. No es una enfermedad que haya que curar, sino una manera de ser que necesita los apoyos adecuados.
Alrededor de 1 de cada 100 niños en el mundo es autista.Organización Mundial de la Salud
Avisa de los cambios con apoyos visuales: qué va a pasar y qué viene después.
Frases cortas y concretas, y tiempo para responder.
Ruido, luz y aglomeraciones pesan. Un rincón tranquilo ayuda.
Lo que le apasiona es la mejor puerta para aprender.
No solo el resultado: cada paso cuenta.
Descansar y pedir ayuda forma parte del camino.
En el aula, una agenda visual, avisar de los cambios y un rincón tranquilo ayudan a todo el grupo, no solo al niño autista.
Muy pronto, la guía completa para descargar.
Compartir
NIA conecta a la terapeuta, al niño y a la familia: lo que se trabaja en sesión continúa en casa y vuelve con datos.
La demo usa datos inventados.
No. El autismo es nuestra especialidad, pero TEAbrazo es para todos los niños y niñas. Acompañamos a cualquiera que necesite apoyo en su desarrollo: lenguaje, atención, aprendizaje, autonomía o regulación emocional, tenga o no un diagnóstico.
No hacemos diagnósticos clínicos: el diagnóstico de autismo corresponde a los servicios sanitarios (neuropediatría, psiquiatría o psicología clínica). Sí hacemos la valoración psicopedagógica, y os acompañamos antes, durante y después del diagnóstico.
Las sesiones se hacen en vuestra casa, en el horario que acordemos, y la familia participa. Pregúntanos por tu zona y la disponibilidad.
No. NIA continúa en casa lo que se trabaja con la terapeuta, que es quien la prepara y quien decide. Las sesiones con NIA son cortas y tienen un máximo al día.
De 3 a 18 años. Para adolescentes hay un modo juvenil, con textos y colores más sobrios.
NIA guarda lo mínimo y con un alias, nunca el nombre del niño. No graba con la cámara ni con el micrófono, no tiene publicidad y los datos se guardan en un servidor dentro de la Unión Europea.
Pídelas desde el formulario de contacto y te contamos cómo recibirlas. Hay una versión en cada uno de los seis idiomas.
Los estamos preparando. Si quieres, escríbenos y te avisamos en cuanto estén.
Depende del tipo de apoyo y de la frecuencia. Te lo explicamos en la primera conversación, por escrito y sin sorpresas.
Cuéntanos qué necesitáis. Respondemos a familias, profesionales y centros.