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Terapia ocupacional

Terapia ocupacional para niños y niñas con autismo

La terapia ocupacional ayuda a que cada niño participe en las actividades de su día a día: vestirse, comer, jugar o ir a la escuela. Lidia Freire lleva casi cinco años como terapeuta ocupacional con niños autistas, en la escuela y en casa.

Un proyecto de Lidia Freire, educadora infantil, psicopedagoga y terapeuta ocupacional

Qué es la terapia ocupacional infantil

En terapia ocupacional, «ocupación» quiere decir todo lo que un niño hace durante el día: cuidarse, jugar, aprender y descansar. La terapeuta ocupacional observa qué le cuesta y por qué, y busca la manera de que lo pueda hacer con más autonomía y menos esfuerzo: practicando, adaptando la tarea o cambiando el entorno.

Qué hace una terapeuta ocupacional con un niño autista

Primero observa: cómo se viste, cómo coge el lápiz, cómo reacciona al ruido del secador o a la etiqueta de la camiseta, cuánto le cuesta pasar de una actividad a otra. Después prepara un plan con pocos objetivos, claros y que se pueden comprobar, y lo trabaja con el niño y con la familia.

  • Autonomía personal

    Vestirse y desvestirse, comer con cubiertos, lavarse las manos y los dientes, ir al baño y la rutina de ir a dormir.

  • Motricidad fina

    Coger el lápiz, recortar, abrochar botones o abrir envases: la base de muchas tareas de la escuela.

  • Motricidad gruesa y coordinación

    Equilibrio, saltar, subir escaleras o jugar a la pelota, para moverse con más seguridad.

  • Sensorialidad y regulación

    Muchos niños autistas perciben los sonidos, la luz o el tacto de otra manera. Buscamos qué le altera, qué le calma y cómo adaptar el entorno.

  • Juego

    Ampliar la manera de jugar a partir de lo que le gusta, y compartir el juego con otras personas.

  • Escuela

    Materiales y espacios adaptados, cambios de actividad más fáciles y pautas para el aula.

Señales de que la terapia ocupacional puede ayudar

  • Le cuesta mucho vestirse, comer o asearse para su edad, o lo evita.
  • Reacciona con mucha intensidad a ruidos, texturas u olores, o a que le toquen.
  • Se frustra con las tareas de manos: el lápiz, las tijeras, los botones.
  • Le cuestan mucho los cambios de actividad o de lugar.
  • Busca moverse todo el rato o, al contrario, le cuesta ponerse en marcha.

Ninguna de estas señales quiere decir nada por sí sola. Si algo os suena, hablemos y valoramos juntos si la terapia ocupacional es lo que necesita.

En casa y en la escuela

La terapia ocupacional da más fruto donde el niño vive su día a día. Por eso trabajamos a domicilio, con sus cosas y sus rutinas, y compartimos las pautas con la escuela si la familia quiere.

Cómo es la terapia a domicilio

Preguntas frecuentes

¿Una terapeuta ocupacional puede diagnosticar autismo?

No. El diagnóstico de autismo corresponde a los servicios sanitarios (neuropediatría, psiquiatría infantil o psicología clínica). La terapeuta ocupacional valora cómo participa el niño en las actividades de cada día y qué apoyos necesita, y puede trabajar con él antes, durante y después del diagnóstico.

¿Qué diferencia hay entre terapia ocupacional y logopedia?

La logopedia se centra en el lenguaje, el habla y la comunicación. La terapia ocupacional, en la autonomía, la motricidad, la sensorialidad y el juego. Muchos niños autistas se benefician de las dos, y conviene que los profesionales se coordinen.

¿La terapia ocupacional es solo para niños con autismo?

No. El autismo es nuestra especialidad, pero acompañamos a cualquier niño que necesite apoyo en su autonomía, su motricidad o su regulación, tenga o no un diagnóstico.

¿Cuánto cuesta?

Depende del tipo de apoyo y de la frecuencia. Te lo explicamos en la primera conversación, por escrito y sin sorpresas.

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